香港學校推行STEAM教育面臨嘅機遇與挑戰
近年香港教育界大力推動 STEAM教育，希望培養學生的科學素養、創意思維和解難能力，為未來社會作好準備。雖然STEAM帶來好多正面影響，但學校在推行過程中亦面臨不少挑戰。
STEAM教育帶來的機遇
- 培養21世紀核心能力
STEAM教育跨越科學、科技、工程、藝術與數學，有助學生發展多元智能，打好批判性思考、創新及團隊合作的基礎，對未來升學和就業有積極幫助。 - 促進跨學科整合學習
STEAM鼓勵學生跨學科學習，將不同學科知識整合應用於真實世界的問題，例如設計智能裝置或可持續發展項目，提升學習的趣味性和實用性。 - 推動AI及新興科技教育
AI和其他新技術日新月異，STEAM教育成為學生接觸並理解人工智能等前沿科技的橋樑，增強他們的科技適應力和競爭力。
面臨嘅挑戰
- 師資培訓不足
不少教師對STEAM和相關科技仍需提升認識及教學技巧，學校缺乏足夠培訓和資源，限制了課程的深度和廣度。 - 課程時間及資源有限
香港中小學學科繁多，課堂時間有限，難以安排足夠時間給跨學科的STEAM項目，加上部分設備成本較高，影響推行進度。 - 家長認識與支持不足
雖然家長普遍重視學術成績，但對STEAM教育的理解較少，有時難以配合課外延伸學習或資源投放。
本地教育政策與支持
香港教育局積極推出多項計劃推動STEAM發展，並鼓勵學校引入AI教育及項目式學習，提升學生的21世紀學習能力（參考《香港教育局 STEAM教育發展報告》2023年）。
我們的支援
我哋公司提供專業STEAM及AI教育課程和師資培訓，協助香港學校、教師、學生及家長更好理解及實踐STEAM教育，推動創新學習文化。
想一想
你認為STEAM教育在香港有咩最大機遇？學校和家庭又可以點樣合作，克服挑戰，讓孩子更好地接觸和受益於STEAM？
